В течение нескольких следующих недель мы будем изучать "когнитивный мир" пациентов с диагнозом расстройства аутистичного спектра.
Изучение того, как происходит процесс обработки сенсорной информации у людей спектра позволит нам лучше понять, как люди аутичного спектра воспринимают окружающий мир.
Без первоначального понимания того, как они воспринимают окружающий мир, невозможно понять их сильные стороны и проблемы.
Сенсорные, социальные и эмоциональные трудности, с которыми они сталкиваются, связаны с индивидуальными особенностями восприятия информации.
Понимание того, что "отличие их мышления" обусловлено "особенностями их восприятия" поможет нам объединить наши миры.

Говоря простым языком, аутизм – это "расстройство обработки информации".
Многие из вас могут не согласиться, сказав, что это не расстройство, а индивидуальная особенность обработки информации. Иными словами, их и наш мозг "запрограммированы" немного по-разному.
Чтобы понять особенности восприятия людей с расстройствами аутичного спектра, и, как следствие из этого, их часто странные поведения, мы должны знать, как у них происходит процесс обработки сенсорной информации, поступающей из окружающей среды.
Понимая эти особенности, мы можем помочь им (и себе) преодолеть различия между нами.
Эта серия статей должна обеспечить нам понимание общих когнитивных проблем, обусловленных особенностями процессов обработки сенсорной информации, характерными для расстройств аутичного спектра.

Общие когнитивные проблемы при аутизме:

•  Проблема быстрой одновременной обработки нескольких информационных потоков;

•  Наличие отложенных процессов обработки информации;

•  Сосредеточение на деталях (фактах), трудности в восприятии целого;

•  Интерпретация - буквальная, вне контекста, без учета скрытых связей между деталями;

•  Невысокий уровень абстрактного мышления/решения проблем;

•  Негибкое (черно-белое) мышление;

•  Трудности со сменой деятельности, изменением планов;

•  Плохо развиты исполнительные функции (планирование, организация, очередность);

•  Трудности в восприятии при быстро меняющихся ситуациях; сильная привязка к привычной обстановке.

В этом списке приведены только некоторые из основных отличительных особенностей процессов обработки информации, которые были классифицированы как аутистическое мышление. Мы подробнее рассмотрим большинство из представленных проблем в следующих статьях.

Суммирование (наложение) всех проблем делает путь, по которому их мозг производит обработку информации, очень сложным и затратным.
Из-за их когнитивных отличий наш мир кажется им хаотичным и запутанным.

Определяющим в их инвалидности является тот простой факт, что свойственные им различия процессов обработки информации не соответствуют когнитивным требованиям, предъявляемым в нашей нейротипичной культуре. Они буквально пришельцы на чужой земле. На земле, где ожидаемое качество обработки информации не соответствуют состоянию людей из спектра.

Однако, в ситуациях когда требуется обработка статистических данных, конктретизация, детализация - их возможности обработки информации часто превосходят наши.

Именно поэтому у этих людей больше шансов добиться успеха в области инженерных и компьютерных технологий, естественных наук, истории, искусства и во многих других областях, которые оперируют большим количеством фактов, деталей, стандартных методов анализа, механических и электрических расчетов. Тем не менее, для быстрой обработки информации в ее динамике требуются большие усилия в результате трудностей, описанных выше.

Три основные категории когнитивных проблем:

•  Проблемы обработки информации:

- отложенный процесс обработки;

- сосредоточение на деталях вне общего контекста.

•  Косное, негибкое мышление:

- категоричность, безотносительность

- черно-белое; "или/или".

•  Проблемы с исполнительными функциями:

- недостаточное внимание, планирование, организованность;

- недостаточный самоконтроль, импульсивность (склонность действовать по первому побуждению, под влиянием внешних обстоятельств или эмоций).

Итак, мы разделили когнитивные проблемы на три основные категории: обработка информации, исполнительные функции и гибкость мышления.

В этой серии статей мы будем рассматривать их по отдельности, в действительности же они тесно взаимосвязаны и оказывают большое влияние друг на друга.

Автор: Bill Nason

Об авторе:

Bill Nason, MS, LLP
Liimited License Psychologist, Behavior Specialist
Более 30 лет опыта работы с пациентами с ограниченными возможностями и отклонениями в развитии,
в частности с тяжелыми, многочисленными проблемами поведения.
Первые 12 лет работал в Oakdale в региональном центре по проблемам развития .
Следующие 15 лет работал в Macomb в региональном центре (MORC) и Центре поддержки аутизма в Окленде.
В настоящее время - супервайзер консультантов сервисов для Genesee County Community Mental Health, Флинт, штат Мичиган , США.
Контракт с Oakland University Centre: изучение аутизма, образование, поддержка запуска спортивных программ для детей с аутизмом.

Перевод С. Архиповой, АКМЕ г. Москва - для Ассоциации специалистов сенсорной интеграции